·阅读课角色体验语文教案

编者按：本文主要从教学目标；教学过程及设计意图 ；进行讲述。其中包括： 朗读课文、理解课文的主要意思和中心思想、学会体谅父母、理解课文中有关字词、巩固字词，导入新课、做记号——在游戏中感知、赛赛演演——在朗读中感悟、阅读是个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践、学生进入了生动活泼的课文情境，亲身体验了冬冬的正…

·到三家子村去考察语文课教案

编者按：本文主要从了解我国民族分布的特点：大杂居小聚居；用分组合作的方法进行简单的探究活动；活动重难点；活动准备；活动过程；进行讲述。其中包括：、认识保护民族文化遗产的重要性，树立保护民族文化遗产的责任的意识、培养学生保护、尊重少数民族生产、生活、文化特色的意识，树立民族平等、相互尊重、相互团结、共同发展的观念以学生为…

·过秦论语文教案

【教学目的】1．了解作者反对暴政、提倡仁政的政治主张在当时条件下的进步意义及其历史局限。教育学生不应只着眼于秦之兴衰，而应学习作者把研究历史与指导现实相结合的可贵精神，从而明白“以史为鉴”“古为今用”的意义，达到把知识转化为能力的目的。2．学习课文从史实对比中引出结论的写作方法；理解课文中对偶、排比等修辞手法在表情达意…

·求谏语文教案

                       第一课时一、 导入新课（文科班）你们知道的中国古代政治…

·八声甘州语文教案

一、导入：有一首歌唱地好“山不转水在转，水不转人在转”，但无论身处何地，我们对家乡的情是无法改变的，想想我们学过的诗歌，有哪些是抒发思乡之情的。“举头望明月，低头思故乡”，“烟火连三月，家书抵万金”， “独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”， “枯藤老树昏鸦，小桥流水人家……断肠人在天涯”。透过诗行，我们可以看见游子的思念…

·孩儿塔语文教案

教学过程教学环节 教师活动预设 学生活动预设 设计意图温故而知新 1、回忆《为了忘却的纪念》中关于白莽的描写。2、白莽是一个怎样的青年？3、鲁迅对白莽的情感？ 作者和白莽共有三次会面：第一次只记住了他的外貌，第二次和第三次则发现了在白莽身上具有的直率、自尊、乐观、时刻保持高度警惕、信任同志、内心世界崇高等特点…

·黄山奇石语文教案

教学目标 1．通过看图、学文，体会黄山石的奇妙，激发对祖国大好河山的热爱之情。 2．通过观察图画和理解语言文字，培养观察能力和想象能力。 3．学会12个生字和由这些字组成的词语及由熟字组成的新词。 4．朗读课文，并选两段背诵。 教学重点、难点 1．通过看图、学文，体会黄山石的奇妙之处。 2．把课文中描写的画面想象出来。…

·春雨语文教案

教学目标1．能借助汉语拼音读准字音，理解诗歌内容。知道春雨对植物生长有哪些益处。2．教育学生积极参加种树、栽花、绿化、美化祖国的活动。3．能有感情地背诵课文。教学重点1．春雨的作用。2．教育学生积极参加种树、栽花、绿化、美化祖国的活动。教学时间　 一课时教学设计一、教学目标（一）理解诗歌内容，知道春雨对植物生长的好处。…

·信客语文教案

【教学目标】1．把握文章脉络，具体感知内容。2．体察信客的语言、行动和心理。领悟他的品格和精神。3．感悟作者为信客树碑立传的原因。4．品味“质朴典雅、警辟畅达”的语言。5．培养学生洁身自好、待人宽容、任劳任怨、正直无私等的品质。【重点难点】1．把握文章脉络，了解信客职业品格，积淀人文素养。2．通过不同形式的读，品味语言…

·我国的石拱桥语文教案

【教学目标】知识与能力1．了解说明对象，把握对象特征，整体感知文意，培养初步阅读说明文的能力。2．把握说明顺序，探究作者说明的技巧，理解作者对事物的思考方式，培养学生的概括能力。3．揣摩语言，把握说明文语言准确、周密的特点，学习几种说明方法。4．拓宽视野，从多角度了解有关桥的知识。过程与方法1．利用讨论的方法，深入学习…

·芦花荡语文教案

 一、导入新课1、提问：小说的三要素？结合学生回答，板书：人物、情节、环境。2、结合预习说说本文的故事情节。学生考虑20秒，回答。二、课文学习1、在书上找到能证明老头子性格的语句。生：老头子过于自尊和自信。师：请同学们齐读这一句。生齐读。师：“过于”是什么意思？生：过头，过分。师：自信和自尊过头会是什么现象？…

·故宫博物院语文教案

【教学目标】知识与能力1．把握文意，认识理解故宫的建筑布局及特点。2．培养把握实物说明文空间顺序和立足点的能力。3．体会重点突出，有详有略地说明事物的写法，学以致用，初步学写说明文。过程与方法1．让学生当导游，从总体上把握全篇说明顺序、建筑结构及布局，培养学生的欣赏能力。、2．课文第六段为突破口，实现以点代面的目的，突…

·生物入侵者语文教案

【教学目标】知识能力1．积累词语，掌握“劫掠、栖息、藩篱、归咎”等词的读音及词义，理解“在劫难逃、五彩斑斓、束手无策、物竞天择、无动于衷”等词语的意思，并学会运用。2．了解文中介绍的生态环境知识，了解生物入侵者的有关情况。3．分析本文运用的说明方法，体会其表达效果。4．理清本文的说明顺序，整体把握文章内容，提高阅读说明…

·可贵的沉默语文教案

学习目标1、       认识“迅、蕴、霎”等9个字，会写“贺、顾、迅”等14个字，能正确读写“祝贺、神气十足、左顾右盼”等词语。2、       正确、流利、有感情地朗读课文。3、 &nb…

·理想的翅膀语文教案

一、教材分析本文描绘了在春暖花开的季节，小朋友们根据自己的理想扎出了不同样式的风筝，并将风筝放飞上天的情景，表现了春日的童趣，也表达了孩子们远大的理想及对未来的美好憧憬。作者按照视线的转移展开了文章的思路：先写地面上，孩子们都在放风筝；再写空中，各式各样的风筝带着大家的理想在飞翔；最后再回到地面，写带着理想的风筝越飞越…

·海上日出语文教案

教学重点难点日出的全过程。理解全过程的词句，体会日出过程变化。教具准备课件1：重点语句的幻灯片。课件2：日出的影像资料。教学过程一、启发谈话，引入课文　　1、导语：在大自然的景象中，有许多令人怦然心动的自然景观，既有清新明丽的，又有十分壮丽的。今天，让我们随着作家巴金，去领略海上日出的壮丽景象。　　2、谁看到过海上日出…

·飞向月球语文教案

 第一课时      一、导入新课、激发兴趣   　　我们都听说过嫦娥奔月的故事，在这个神话故事中，月亮里有广寒宫，有桂树，有玉兔，还有漂亮的嫦娥仙子。那么，作为天体的月球上面究竟有些什么?它是什么样儿的呢?大家想知道吗?今天这堂课，老师就和你们一起…

·学会看病语文教案

学习目标　　　1.认识11个生字.　　　2.了解课文主要内容,学习作者通过人物语言和心理活动等描写来表现人物,体会母亲感情的变化.　　　3.有感情地朗读课文,感受课文中特殊的母爱方式,激发学生独立面对生活、磨练意志的能力.　　课前准备　　　预习课文,自学生字生词.　　教学过程　　谈话导入.揭示课题　　　复习旧知.先复习…

·报任安书语文教案

一、知识与能力能联系已学知识，自主整理积累文言基础知识，发现问题能熟练掌握文言句式与词语的活用、通假、多义现象二、过程与方法：能结合作者生平与社会背景读懂文意，并且能与准确理解作者在特殊境遇中的复杂感情能辩证地评价作者对人生意义与价值的认识，能联系当今社会与个人实际，体会作者的品德与操守三、情感态度与价值观： …

·宇宙的未来语文教案

一、学习学习科学预言的方法，认识宇宙运动变化的基本特征和未来发展变化的趋向是本文学习的重点。二、培养快速阅读，准确概括并表述作者的基本观点，并且做有个性的阅读评价是本文难点。【教学方法】讨论法  点拨法 【教学时数】一课时 【教学过程】一、整体把握，概括表述仰望灿烂的星空，我们会肃然起敬，产生无穷无…

·奴隶英雄语文教案

教学目标：1 分角色、有感情地朗读课文。2 理解课文内容，感受奴隶们的悲惨命运和斯巴达克勇武机智、富于反抗精神的英雄形象。课时安排：1课时教学过程：一 初读课文，引导发现课文特点。1 今天，我们要学的课文是《奴隶英雄》。这篇课文和以前读过的文章有什么不同？请同学们认真读课文，自己去发现。2 出声地读课文。注意正音，把句…

·鲁滨孙漂流语文教案

一、素质教育目标（一）知识教学点　　读懂课文内容，了解鲁滨孙在严酷的生活面前，是怎样战胜种种困难生存下来的。（二）能力训练点　　学习作者按一定顺序叙述事情的方法。有感情地朗读课文。（三）德育渗透点　　培养学生在逆境面前勇敢战胜困难的大无畏精神。（四）美育渗透点　　体会鲁滨孙藐视一切困难的阳刚之美。二、学法引导（一）教师…

·穷人语文教案

第一课时教学目标：　　1、学习课文的生字新词。　　2、初读课文，理清课文的层次脉络。教学过程：一、读课题，介绍当时的时代背景及作者资料。　　教师和学生共同查阅并介绍有关列夫·托尔斯泰的资料。　　列夫·托尔斯泰（1828—1910），俄国伟大的作家，出身贵族，但是同情被剥削被压迫的农奴。青年时期就开始文学创作，他全部的创…

·卖火柴的小女孩语文教案

  第一课时教学目标：　　1、学习课文中的生字词。　　2、初读课文，理清课文的线索。教学过程：一、揭题导入　　　1、板书课题，并解题。　　　2、教师设问：大家知道这篇课文的作者吗？　　　3、学生老师共同简介作者的资料：　　　　安徒生：这篇童话是19世纪丹麦伟大童话作家安徒生的著名作品之一。他一生共写…

·景泰蓝的制作语文教案

【教学目标】1、掌握本文综合运用多种说明法说明事物特征的写法。2、领会文章以制作过程为说明顺序，有详有略地进行说明的布局方法。【教学过程】一、导入课文今天我们来学习《景泰蓝的制作》，下面先请大家看几幅图片，注意图片的颜色。双击《景泰蓝的制作》课件图标。二、解题问：什么是景泰蓝？学生从课文中找答案。点击“景泰蓝”。明确：…

·南州六月荔枝丹语文教案

【教学目标】（一）使学生了解科学小品的一般知识。（二）使学生了解本文先主后次，由表及里地说明事物的特点。（三）让学生了解并学习本文综合运用多种说明方法说明事物的特点。（四）让学生体会本文既有科学性、又有文学情趣的特点。【难点、重点分析】本文采用了哪些说明方法？（一）举例子。来自现实的，如“广东产的‘三月红’和‘桂绿’等…

·人类基因组语文教案

【教学目标】一、学生通过文本研习，进一步了解科学，激发学科学、用科学、的兴趣和热情。二、能独立阅读，认真思考、收集、分析、筛选和提取相关信息。三、进一步认识说明文的文体特征，了解说明文的一些新的特点。【教学方法】以学生自读为主，教师适当点拨。【课时安排】一课时【教学过程】一、 简介作者（略见教参）二、 文体介绍本文是一…

·文言文翻译语文教案

一、教学目标： 1、学生能根据《09年考试说明》要求理解并翻译浅易文言文中的句子：以直译为主。 教学重、难点： 2、在直译时能准确翻译句子中的词类活用和特殊句式。 教学过程： 一、导入：  文言文阅读是高考的必考内容，且分值不小。而对同学们来说它又是一个难点，在这方面失分较多，究其原因，关键还是翻译不过关。今…

·人是能思想的苇草语文教案

【教学目标】1、引导学生抓住关键语句，把握文章内容。2、品味鉴赏两位哲学家深邃的思想。【教学设想】1、教学重点和难点：捕捉关键信息和对文中深邃思想的理解。2、安排两教时【教学内容与步骤】第一教时内容：学习《人是能思想的苇草》一、导入，板书课题。帕斯卡尔是法国17世纪有一位著名的启蒙思想家，他的思想深受另一位法国启蒙思想…

·记念刘和珍君语文教案

【教学目的】 一、学习爱国青年的斗争精神，铭记血债，不忘教训，增强民族自尊心、自信心。二、抓住作者思想感情发展的脉络，尝试理清思路的方法，达到训练理清思路的目的。【教学重点】 作者贯穿全文的思想感情。【教学难点】 关键文句的理解。【主要教法】 自主学习、合作探究【教学用具】 多媒体、录音机、投影仪。【教学过程】第一教时…

·渔父语文教学教案

【教学目标】1、掌握文中重要的文言现象，将此文顺畅地译成现代汉语。2、通过对屈原和渔父的对话的分析，认识屈原“宁为玉碎，不为瓦全”的伟大人格。【课时数】1课时【教学过程及内容】一、导引：“是生存，还是死亡？”这是世界著名剧作家莎士比亚的名作《哈姆雷特》中哈姆雷特被生活的困境逼到了死角时的发问。如何解答好这个问题，真让世…

·项脊轩志语文教案

【教学目的】1 学习常用实词和虚词“顾”“稍”“置”“去”“归”等的用法。2 学习文言文中词类现象（名词作状语）的一般规律。3 理解本文作者的思想感情，体会作者对亲人的思念之情以及对家庭变迁的感慨。4 分析归有光散文的一般特点。【教学重点】理解作者的思想感情【教学难点】归有光散文的特点【教学课时】3课时第一课时目标：解…

·陈情表语文教学教案

【教学目标】1、从了解李密所处的时代入手，理解他为什麽向晋武帝 陈情，“乞愿终养”、“辞不赴命”。2、体会本文的语言特色，掌握一些成语和习用语。【教学设想】1、本文语言富于节奏和感情色彩，应让学生熟读并疏通文字。2、了解这一时期特定的时代背景，帮助学生理解全文。3、安排一教时。【教学过程】一、教师范读，学生散读。二、有…

·别离语文教案

【教学目的】1、加强诵读，体会诗人的感情。2、体会诗歌内在的情绪，深邃的哲理。3、体会诗歌严谨的结构。【教学过程】师：唐代诗人李商隐有一首无题诗，相信大家一定很熟悉，“相见时难别亦难, 东风无力百花残……”生：（齐背）春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始乾。晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。蓬莱此去无多路,青鸟殷勤为探看。师：春…

·箭与歌语文教学教案

【教学目标】理解本诗的意象及其友情内涵。【教学时数】1课时【教学过程】一、 导入新课二、 朗诵诗歌三、 诗歌鉴赏◇导入：《箭与歌》是朗费罗歌颂友谊的一首著名抒情短诗，在西方可谓家喻户晓。这首诗看似意思浅显，其实内容深刻；看似信手拈来，其实匠心独运。（一） 第1节赏析：写“箭”诗人所描写的箭射出去的特点是什么？明确：急、…

·厄运直面苦难语文教学教案

【教学目的】1、品味凝炼的语言，体会深沉的哲理。2、提高比较辨析的阅读能力。3、培养正确面对逆境的态度。【教学重点】以两文的整合为基础，让学生对材料独立探讨以提高研讨能力，并加深对苦难的认识。学习中先以学生筛选体现作者观点的格言警句为突破口，以期理解两篇文章的内涵；然后学生进行两文相同相异点的比较；透彻理解两文深沉的哲…

·霞语文教案

  一、 课题 《霞》  二、 课时 一课时  三、 教学目标 1、了解作者冰心。 2、理解文章的哲理内涵，体会作者对人生的思考、感悟。 3、体会散文“形散神聚”的特点。 4、学习象征手法的运用。  四、 教学重点 1、理解文章的哲理内涵 2、学习象征手法运用。 &nb…

·教学设计语文教案

一、教学设计的具体内容　　教学设计包括教学任务、教学目标、教学重点和难点、教学过程、教学策略(教法和学法的设计)、教学媒体等因素，那么在素质教育观念下的这些设计应该是什么样子？     1.教学任务与教学目标 　　教学设计中对于目标阐述，能够体现教师对课程目标和教学任务的理解，也是教师完成…

·陶渊明诗三首语文教案

【教学目标】一、知识教育目标1．鉴赏汉、魏、晋诗歌的情趣和艺术魅力。2．了解五言诗的特点，有感情地诵读并背诵这三首诗。二、能力培养目标培养学生鉴赏诗歌形象、语言、表达技巧的能力；鉴赏可以突出重点，不必求全。三、德育渗透目标引导学生接受诗中高尚而纯真的情感熏陶，培养学生健康积极的人生态度。【重点、难点及解决办法】如果字词…

·烛之武退秦师语文教学教案

【教学目标】1、赏析人物形象，提高学生初步鉴赏文言文的能力。2、学习烛之武国难当头，不计个人得失、顾全大局的优秀品质。【教学重点】分析烛之武这一人物形象。【教学方法】探究拓展法。【教具使用】多媒体。【课时安排】一课时。【教学步骤】一、导入：曹操有句诗：老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。古往今来，有多少志存高远之士…