·高教多方面发展思路

一、高等教育存在的问题我国的高等教育管理体制比较注重统一性和规范性，国家的宏观调控明显，运行机制以国家行政指导和政策倾斜为导向，其最大的优势是可以集中和优化配置高等教育资源、优化高等教育结构、提高高校培养学生的规模效益。但是．以政府为主导的高等教育改革容易导致“一刀切”。影响高校教育的多样性和自主性。造成发展结果与政策…

·高中美术课改思考

一、造就一支高质量的艺术教师队伍高中美术课程教学改革中艺术教育的植入，最重要的是要造就一支高质量的艺术教师队伍。只有拥有一支高质量的、具有较高的专业文化素质和教育科研意识的教师队伍，才能满足新课程标准的要求。时代的发展要求教师的角色也随之变化，新课程标准提出的新的教学理念，旨在提高学生的综合素质，满足学生多样发展的需要…

·高等教育入学机会探究

一、不同社会阶层高等教育入学机会不同我国的高等教育制度对于任何阶层看似公平合理，实则不公平。现存的社会分层，从不同的阶层报考的高等学校性质和不同阶层的人得到的录取率的不同等各方面得到证明。刚开始高等教育兴起时，高等教育是优质资源，很少有人能受到高等教育，只有是高级干部的子女。随着社会的发展，高等教育的学校不断增多，但也…

·成人高教自主学习思路

一自主学习的内涵与特点(一)自主学习的内涵“自主学习”，简称“自学”，即学习者基于已有的知识基础、知识结构、学习能力和学习技巧对新知识、新方法、新技巧不断探究、学习直至化为己有的过程。目前，国外使用的与自主学习有关的术语很多，如自我调节学习、主动学习、自我教育等，但并没有形成统一的看法。我国学者一般认为，自主学习是指学…

·高校继续教育对策

一、社会转型与继续教育转型高校继续教育的转型是一项系统工程，宏观层面上，需要国家的政策引导，需要高校自身的意识感知，需要社会的目标需求，也需要市场的积极调节；微观层面上，高校领导层面的思想认识需要统一，内部的管理体制需要改革，内部的管理机制需要激活，内部的各种利益关系需要协调。(一)转型的内涵所谓转型，是指事物的结构形…

·高校会计本科教育危机对策

一、我国高校会计本科教育面临的危机(一)生源危机我国共有2305所大学，其中有综合性大学547所、财经院校242所。目前不仅综合性大学和财经院校开设了会计学专业，很多理工院校也设立了此专业。与此同时，我国参加高考的考生却在大幅减少。教育部公布的数据显示，2010年我国有957万名考生参加全国高考，报名人数比上年减少65…

·俄罗斯高等教育的衔接与沟通

一、两大层级高等教育(5级和6级)自然衔接俄罗斯人秉持“大职业教育”的理念，将整个高等教育视为职业教育。事实上，根据联合国教科文组织1997年颁布的《国际教育标准分类法》，目前俄罗斯人心目中的高等职业教育和大学后职业教育②就是俄罗斯普通高等教育。而狭义的高等职业教育在俄罗斯却被划人中等职业教育的范畴。俄罗斯中等职业教育…

·英国高等教育本位学习特点

一、校企合作从字面理解，工作和企业(或者等同于企业的组织，为论述简单，下文通称企业)相关，而学习则出自学校，也就是高等教育类的组织机构。可以说，英国高等教育工作本位学习得以展开，是建立在校企合作的基础之上的。校企合作有两种形式。一是企业为了满足自身的人才需求，参与高等教育的课程设置和审核，使高等教育培养的人才更好地满足…

·高等教育公平价值分析

一、高等教育公平的内涵高等教育公平是教育公平的重要组成部分，是教育公平在高等教育领域的延伸。归纳起来，对高等教育公平的内涵与本质的认识，代表性的观点有以下三种：1．高等教育公平即高等教育机会均等和高等教育权利平等。著名学者胡森将教育机会均等分为教育起点的平等、教育过程的平等和教育结果的平等。1998年8月，联合国教科文…

·高等教育中国模式发展方向

一、关于高等教育发展的“中国模式”问题杨东平教授认为，“由于我国经济社会发展取得的巨大成就，一些人热衷于总结‘中国模式’，将这一经济发展成就上升到社会理论的层面。但在概念界定、理论内涵和具体表达上人言人殊，远没有形成共识”。“中国模式”的概念正在被迅速泛化，也成为高等教育活跃的主题。有人认为，凡是体现中国元素、打下中国…

·国民时期高等教育立法问题探究

一、高等教育宗旨明确教育宗旨，是建立高等教育制度的重中之重。为了建立区别于旧式教育的近代高等教育制度，1929年3月15日，国民党于南京召开第三次全国代表大会，提出《教育方针及其实施原则案》，提出了我国过去教育之弊害，在于“过去自清末以来，无方针无目的之教育所遗留之恶影响，积数十年之造因”，同时也强调了此后教育应循之宗…

·大学生电子商务创业教育探究

一、电子商务是大学生创业的有效途径1．大学生创业是缓解就业压力的“自救”措施。面对严峻的就业形势，在创业前对大学生进行系统的创业教育和创业训练，培养他们的创业素质和技能，不仅可以缓解就业压力，而且还会使他们成为新的_T作岗位的创造者，甚至带动一批人员就业。2．网络环境下成长的大学生容易接受。从大学生创业能力看，各大院校…

·大学生职业规划革新思考

一、大学生职业生涯规划概述(一)大学生职业生涯规划的含义所谓大学生职业生涯规划，是指大学生在校期间在教师指导下进行有意识、有目的、有针对性、系统的职业生涯规划的过程。从大学生职业生涯规划的基本含义上，我们可知职业生涯规划是一个过程，也就是说需要时间作为规划的标度和载体。在此过程之中，大学生需要分四个维度进行规划，即学习…

·高校学生教育管理理论

一、后现代主义对当代高校学生教育管理的积极意义后现代主义在教育管理理论上的积极意义在于对现代教育管理理论负面效应的全面批判，后现代主义者依据“本体论的平等”的价值观念，倡导平等对话与理解、强调开放与创造、否定中心与等级、重视差异与多元化、注重培养人的探索创新精神，对当今教育管理理论的发展产生了深刻的影响。1．强调“差异…

·中国高等教育革新思路

一、从大众化走向后大众化1995年，日本广岛大学教育研究中心有本章教授在第二届2l世纪全球教育六国峰会提交的论文《后大众化阶段大学组织改革趋势的国际比较研究》，通过对美、英、日等国高等教育体系发展演变的分析，第一次提出了高等教育后大众化的概念，认为“各国高等教育体系有着相似发展历程，即由大众化走向成熟进而走向后大众化”…

·研究性教学相关思考

一、研究思路和研究方法本研究在详细论述研究性教学的基础上，遵循了“从历史到现实，从理论到实践”的逻辑顺序。对在实践中遇到的问题进行了总结和反思，并对进一步开展研究工作还要深入的研究。本文主要采用以下两种研究方法：(1)文献研究法。通过查找和阅读国内外有关于研究性教学、教学管理和教学模式等相关的核心期刊、经典著作，归纳重…

·高等数学教育新认知

一、重新审视和定位高等数学教育的重要性1．高等数学教育功能需要创新发展。经济全球化发展，信息技术突飞猛进，人类探索领域越来越宽广、深奥，都需要人们用数学的智慧和洞察力去分析、判断、解决。目前，数学正以空前的深度和广度融人自然科学与人文社会科学的各个领域，特别是每个职业的发展变化速度的加快，需要更加精细、审慎的数学知识。…

·高中自主招生权租分析

一权力寻租是当前我国高校自主招生公平追求所面I临的最大挑战。相比于传统高考，自主招生将由教育主管部门长期垄断的招生权限部分分散到高校和中学，新的权力主体、权力分配和运行机制，尚不健全的权力约束监督机制，带来大量制度性租金，寻租成为可能。这种寻租无权是主动的、被动的甚至无意的，都会使人才选拔不同程度地失效，危害到招生公平…

·高校统计问题及策略

一、统计的含义(一)广义统计广义的统计就是一般意义上的统计。既包括我们常说的统计工作，也包括我们学习和应用的各种统计方法知识，还包括人们El常生产生活当中的统计行为和活动等，即所有统计现象和统计行为都是统计的范畴。统计，可以说是一种调查研究方式，也可以说是一种认识方法，还可以说是人类的一种基本生存行为，但说到根本，统计…

·高校素质教育与大学考试改革思考

一、高校素质教育与大学考试概述1．高校素质教育的内涵及意义。对高等教育而言，素质教育就是以人的全面发展综合为核心，以科技教育与人文教育为主体，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以学生全面健康成才为目标，以提高学生综合素质为目的，培养适应时代和社会发展需要的，德智体美等全面发展的“四有”新人。随着社会的发展，高校素质…

·高校思政理论课教学探究

一、高校思想政治教育理论课教学现状1．学生对思想政治理论课的学习态度。当问及是否有必要将思想政治理论课作为大学必修课程时，有61％的学生认为很有必要，仅有21％认为没有必要，剩余l8％则表示不太清楚。在对学生上思想政治理论课的主要原因的调查中，因其是必修课必须要上的占38％，而为提高思想政治素质的占34％，被授课老师上…

·高校大学生党性问题及对策

1高校党性教育面临被泛化的局面高校的党性教育面临着被工具化的价值取向。随着改革开放的深人，经济的发展，追求丰富物质生活成为时下人们的主要动力。为了获取更多的资源，人渐渐被物化、异化，成了金钱的奴隶；工具理性的张扬使价值理性逐渐退场，人文关怀、精神追求向物本主义、实用主义、功利主义让位；人成了强大物质社会下的“单向度”的…

·高师生研究性素质培养思路

一、关于“研究性教育实践素质”的理论探讨1．“研究性教育实践素质”的概念提出教育部《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》指出：要“注重知行统一。开发实践课程和活动课程，增强学生科学实验、生产实习和技能实训的成效。积极开展研究性学习、社区服务和社会实践。”可见，培养高师生的教育实践能力及相应的素质乃…

·高校美育创新思路

一、美育教育的现状(一)大学生学习的主动性不强虽然高校对美育教育的重视程度有所加强，但是目前，学生迫于严峻的就业压力，对美育教育缺乏正确的思想认识，将有限的精力更多地注入到专业技能的学习，忽视或无暇顾及人文素质水平的提升。学校在目前的就业形势下对学生这种急功近利的思想也往往是无可奈何。(二)美育教育内容少，课程专业性太…

·大学理念创新及高教建设

一、大学理念创新：建设高等教育强国首要任务建设高等教育强国首先面临着理念创新的问题。其一，大学理念是建设高等教育强国的思想先导，创新与时代相适应的大学理念，提高其认同性与合法性，将自下而上地影响国家高等教育理念的创新，为构建中国特色的高等教育强国理念提供现实依据。其二，建设高等教育强国所依赖的核心在于大学是否拥有前瞻、…

·高等院校的创新型教育

一、创新型教育实施的必要性和紧迫性目前，我国大学生已经面临“就业难”的问题。众多大学生的待业现实折射出了我国高等教育面临的困境。1．教学模式亟待更新。教学模式作为沟通教学理论和教学实践的方法论体系，在理论和实践的结合点上起到了桥梁和中介作用。目前高校扩招导致的大班授课的现状，教师与学生在课堂上缺乏互动，使得交互型教学方…

·数学课堂气氛营造策略

1变数学知识的形成过程为探究过程著名教育家苏霍姆林斯基说过：“在每一个人的心灵深处都有一种根深蒂固的需要，那就是希望自己是一个探究者、发现者。”而在学生的精神世界里，这种需要特别强烈。数学高度抽象的特点更需要学生的自主性、主动性、创造性，更需要学生的主体参与，用弗赖登塔尔的话来说，就是“让他们经历数学化的过程，这是数学…

·印度教育国际化发展策略

一、印度高等教育的历史印度的高等教育建立于19世纪中叶英国殖民统治时期，从1947年独立之后开始快速发展。从上世纪50年代至6O年代，大学生入学人数每年递增达13一14，随后逐级递减，进入年增长49／6—5的稳定增长期。印度具有私人资本参与高等教育的历史传统，独立之后的20世纪六七十年代，政府不但积极建立大学与学院，还…

·高中教育定位思考

1现阶段高中教育定位的几个误区从2000年到2005年短短五年时间，我国普通高中在校生规模已从1201万人上升到2409万人，整整扩大了一倍。据估计，时至今日，我国高中阶段教育毛入学率将达到8O。按照普通高中与职业高中1：1的标准，目前普通高中教育的毛入学率大约为30～4O％之间。1时至今日，高中规模的扩大、高中教育的…

·学生数学兴趣培养思路

一、利用数学本身的特征。激发学习兴趣在教学过程中，充分利用数学的实用性激发学生学习数学的兴趣，是非常必要的，也是完全可能的。生活中充满着数学，数学教师应善于从学生的生活中抽象出数学问题，使学生感到数学就在自己身边，从而产生兴趣，萌发求知欲望。比如，学了圆锥面展开图的知识后，可让学生练习制作形状为圆台式的灯罩、圆锥形状的…

·高中生物实验教学思考

一、当前高中生物实验教学存在的主要问题湖南省2007年9月开始实施高中新课改。4年来，在新课程改革进入到深水区及国家不断加大实验硬件投入、软件建设的今天，高中生物实验教学仍存在许多问题，这些问题在全国来讲可能也带有一定的普遍性。1．教师对实验教学重要性的认识及对生物教学质量的促进重视不够。(1)实验教学依附于理论课程的…

·高校开放实验教学的价值

1高教园区开放实验教学现状下沙高教园区作为杭州高校的聚集地，涵盖在杭高等院校中的14所学校，其中7所为高职高专院校，他们都有着一定的办学历史和规模，可以说是在杭高校的一个缩影，其实验教学的现状基本反映了当前浙江高校的情况。以开放实验教学中的开放实验项目教学为例，据调查高教园区内的普通高等院校基本开展了开放实验项目教学，…

·新课程高考历史命题探讨

一、从考查知识掌握为主，转变为考查学习能力为主。对学生学习能力的考查越来越突出，越来越全面《普通高中历史课程标准(实验)》对普通高中历史课程进行了明确的定位：“是用历史唯物主义观点阐释人类历史发展进程和规律，进一步培养和提高学生的历史意识、文化素质和人文素养，促进学生全面发展的一门基础课程。”②这样的课程定位自然就成为…

·高中地理新教材解析

一、促进学生建构学习的范例地理新课程要求改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，强调学生主动占有与获取知识的过程，倡导学生建构的学习。建构主义理论认为，知识是学习者通过意义建构的方式而获得的，是一种通过人际间的协作活动而实现的意义建构过程。把教材看作是一种“范例”，强调教材的“范例性”，不是必然让学生接…

·高等教育法制创建分析

一、清末民初的高等教育法制建设这一时期高等教育法制建设是从19世纪中后期到1911年，可以称之为高等教育法制建设的移植模仿时期。19世纪中后期，清王朝的统治受到西方“坚船利炮”的洗礼与“欧风美雨”的侵蚀，由于中学与西学之间明显的“文化势差”，造就了中国社会对西方文明挑战的被动回应，即“西学东渐”作为一股主流趋势开始形成…

·高等教育区域差异研究

一、高等教育区域差异的价值判断由于历史文化积淀与人El、经济支撑能力等综合因素的影响．高等教育在不同区域间的发展从规模与结构来看都存在着巨大的差异．并最终表现为不同区域居民接受高等教育的机会的各种差异这种差异是不可避免的．无论是在中国．还是在美国等高等教育发达国家问题是这种区域差异是否合理．即以何种标准对这种客观存在的…

·普高在终身教育中的意义

一、普通高校是终身教育的重要场所作为普通高校的学生毕业以后，不一定都能找到和专业相关的工作，往往为了找到更好更适合的工作，或是想从事自己感兴趣的行业，他们都需要继续更新知识，参加某种学习。近年来，我国每年大约有一千多万农民进城务工，有几百万失业人员需要重新就业，有1000多万毕业生需要进行岗前培训，严峻的就业形势和下岗…

·成人高等教育模式构建

一、成人高等学历教育背景及现状分析我国成人高等学历教育的兴起与发展始于改革开放以后。随着社会经济的不断发展，人们逐渐意识到科技作为第一生产力的重要意义。在此社会共识的引导下，用人市场对于受过高等教育的人才需求不断扩大，并间接引发了劳动者对于高等教育的关注与渴求。然而，与这种需求相矛盾的教育现状是，我国当时的高校规模与教…

·高师全纳课堂教学分析

一、教学理论的系统化加德纳认为，智能结构是多元的，既可以是某种独特的能力，也可以是多种能力的组合。他先后提出了言语一语言智能、逻辑一数理智能、视觉一空间智能、音乐一节奏智能、身体一运动智能、人际交往智能、自我反省智能和自然观察者智能。多元化智能理论认为，多元化的心智应该从多元化的角度了解世界，不信奉谁最聪明，而看重谁在…

·德国教育绩效拨款制

一、绩效拨款制发轫的主要动因20世纪90年代以来．德国各州将实施绩效拨款作为落实高等教育责任制的重要举措之一州预算紧缩的压力、社会对责任制(Accountabilities)的关注，高等教育政策重点转向讲求质量和形成差异．使得绩效拨款逐步成为德国联邦政府和州政府解决财政拨款难题的优先选择1993年．巴伐利亚州率先实施了…