·初中语文教学创新及教学水平

摘要：在当前的初中语文教学改革中，教师应当充分创新理念，立足于教学实际，不断改进方式手段，为学生语文素养的提升创设良好的条件，促进学生全面发展。关键词：语文教学,教学改革,教学水平 与传统初中语文教学活动相比，新课程改革重要的一点就是体现学生的学习主体地位，促进学生全面发展。对于这一要求，教师要从提高学生的教学参与程度…

·语文阅读教学情感交流探析

小学语文教学，不同的语文教师有不同的教法，在阅读教学中如何激发学生情感在小学语文教学中更是举足轻重。前苏联教育家赞可夫说：“教学一旦触及学生的情感和意志领域，触及学生的精神需要，便能发挥其高度有效的作用。”心理学的研究也表明，儿童的情感易于被激发，且儿童的认识活动一旦有情感参与，他们认识世界更生动，更丰富，更深刻，更有…

·语文课堂上探讨学习兴趣提高对策

“兴趣是最好的老师。”一节好的语文课不仅能让学生获得知识，提高能力，更能让他们得到语文艺术的享受，激发出他们对学习语文的无限兴趣，推动他们更加积极主动的学习语文。学习兴趣是学生在心理上对学习活动产生爱好、追求和向往的倾向，是推动学生积极主动学习的直接动力，是学习活动中最现实、最活跃的成分，是学生学习的最积极的因素，是学…

·浅析语文教学合作学习实践论文

〔关键词〕 语文教学；合作学习；分组；分工； 评价 　 合作学习既是教师实现有效教学的教学模式，又是学生实现有效学习的学习方式。为了在小学语文教学中科学、合理、有效地运用合作学习，本人就“在语文教学中如何开展合作学习”进行了课题研究，并在教学中进行拓展运用，收到了较好的效果。本人认为，在合作学习的运用过程中，应注意做到…

·语文讲解练习教学论文

〔关键词〕 讲解；练习；目标；“启发 式”；语言运用 在大力提倡素质教育，教育改革之风已吹便全国的今天，我国的教育取得了可喜的成绩，但在语文课堂教学中仍存在一些弊端。下面笔者结合自己的教学经验谈一点粗浅的认识。 一、讲得多，练得少 目前课堂教学中确实注意了讲练结合，但是整体来说还是讲得多，练得少。比说字、词教学，有许多…

·语文古诗创新教学论析论文

〔关键词〕 语文；古诗；朗读；涵咏 品味；运用 〔中图分类号〕 G633.3 〔文献标识码〕 C 〔文章编号〕 1004—0463（2010）12（Ａ）—0059—０1  在古诗文教学中教师一直沿用的教法是字字落实，句句死扣，机械地按照教学参考讲解，甚至有教师要求学生死背注释。如此，学生学起来苦不堪言，认为文…

·语文教育中阅读方法的研究论文

一、阅读现状1.重架空分析,轻有机结合。在阅读教学中,有的教师硬是把思想内容和表达思想内容的语言分割成“两张皮”,常常是重视思想内容这张“皮”,而抛开或忽略了语言这张“皮”,结果造成了内容和形式的脱节,成了架空分析。重教师讲轻学生练有的阅读课,只要教师对学生的单向灌输,没有师生间的双向交流,只有教师的讲,没有学生的练,…

·语文教学中读书的优点研究论文

前几日听同事谈起教师有五类之说,其中最后一类日:“五类老师语数外,比比看谁死得快。’’作为一名语文教师对此感慨颇多,且不说生死问题,只对于主业项目位居末席,便不免悲己及人。思其原因,大概是教学之难这个原因吧。教学之难,难在何处?无非阅读、写作罢了。说起来是“罢了”,然则教学实践的确是相当难操作,更让人尴尬的是在成绩与付…

·语文教育的难题总结分析论文

摘　要:语文教学的种种问题,一言以蔽之,是人文价值、人文底蕴的流失,将充满人性之美、最具趣味的语文变成枯燥乏味的技艺之学、知识之学,乃至变为一种应试训练,显然,这种弊端不只表现在语文课上,而且目前学校的通病,只是在本应最具有人文性的语文课上,这种畸变尤其令人触目惊心。当代中国语文教育中,最缺乏的就是人真实、自由的精神。…

·语文新课标与教师权利分析论文

【论文关键词】语文新课标教师权利 【论文摘要】对于新课标，应建立一种理性的认识，既不能把它当作是无数次无足轻重的课改而无动于裹；也不能盲目崇拜追随，唯新课标是从。作为教师，要不断更新观念，把握时代脉搏，掌握学生心理特点，切合教育地域特点，发挥自己的个性．进行创造性的教学活动。只有这样，才不会在新课标的大旗下迷失自己，茫…

·初中作文教学分析论文

摘要：作文教学是语文教学的半壁江山,但学生写作兴趣不浓,缺乏主动性、积极性,写作训练严重不足;加上语文教师作文教学模式陈旧,因此作文教学早已陷入困境,成为教学中的老大难问题,但也是个亟待解决的问题。因此,我在平时的语文教学中不断摸索,发现:作文训练从字句开始是提升学生写作兴趣、提高写作水平的行之有效的方法。在此,我想谈…

·中学语文交际能力培养探讨论文

摘要：口语交际能力是现代公民的必备能力,是顺应时代发展的需要,小而言之,培养学生口语交际能力,可以挺高学生各方面的素质,大而言之是生存的需要。如何培养学生的口语交际能力呢?本文对中学语文口语交际能力的培养从各方面进行了详细阐述。关键词：中学语文口语交际能力培养一、创设情景,激发口语交际兴趣兴趣是最好的老师。一个人无论干…

·中专生语文学习分析论文

摘要：中专生语文学习的重点是掌握语文学习方法。中专生在语文学习过程中,应该转变语文学习观念、培养自觉寻找兴趣点的习惯、通过与他人沟通和培养课外探索的习惯等方面提高自己的学习方法。关键词：中专生语文学习学习方法中专学生主要面对的是就业压力而非应试,目标不同,导致学习的方式方法就有所不同。下面就中专生语文学习方法谈几点自己…

·语文自主学习方法探析论文

摘要：在语文教学中,积极倡导自主学习的方式,改变过去我们熟悉的“教师讲学生听”,“教师问学生答”及大量演练习题的做法,加强学生自主的语文实践活动,本文从四个方面来论述这个问题,从而发挥学生自主学习的积极性,在自主学习中提高语文素养。关键词：课前预习独立寻疑明确目标创设自主情境进行“问题教学”培养自主探索精神在语文教学中…

·新课程课堂教学探析论文

摘要：为了更好地落实新课改理念，突显学生的主体地位，这就要求教师不断调整教学方式，积极探索教学突出的问题与对策。关键词：新课程；课堂教学；问题；对策 新课程提倡以“学生为主体”的课堂教学结构，提倡“自主、合作、探究”的学习方式，追求“一切为了学生发展”的教学宗旨。为了更好地落实新课改理念，突显学生的主体地位，这就要求教…

·语文课堂中创新培养论文

摘要:创造性思维的培养是初中语文教学的关键,语文教师只有创新教学途径,才能培养学生的创造性思维。也只有这样,学生才会敞开心灵,一齐讨论,共同解决问题。“举一反三”的原则不仅可能,而且必要。在教学中只有注重对学生创造性思维的培养,才能适应培养新世纪创造性人才的需要。关键词:创新人才培养创造性思维的培养是初中语文教学的关键…

·主持中体态语言分析论文

论文关键词：主持体态语言运用论文摘要：主持者是介于传播者是和受传播者之间的人物化纽带，它的根本目的是通过发挥主持者传播器官的作用，有效地传达节目内容，以影响受众的心理和行为。时于主持者来说，除了声音之外，体态语言的运用同样可以达到与受众交流的目的，在表情达义上也会产生显著的效果。本文从体态语言在主持中的运用阐述体势、表…

·材料作文审题立意分析

摘要:给材料作文命题形式重现高考试卷，由于近年来对命题作文疏于训练。很多考生不知所措，针对这一现状，本文强调审题立意“四忌”：忌根据材料部分内容立意、忌在非主要信息上立意、忌通过类比联想立意、忌不顾出题者态度立意。关键词:材料作文；审题立意材料作文，是防“押题”的最好作文形式。相对于话题作文而言，它的审题立意难度较大，…

·外语教学探讨论文

摘要：语言和文化是不可分割的整体，语言是文化的一部分，体现文化又受制于文化。文化是人类在社会发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和，每个民族因其不同的地理位置、社会风俗等的不同会存在文化上的差异，这也是造成不同母语背景的人在交流中产生障碍的重要原因之一。因此，在外语教学中，应该注重从文化视角进行语言教学，使学生提高…

·华兹华斯的快乐诗学探讨论文

  [论文关键词]华兹华斯  “快乐”诗学  伦理内涵  诗史意义 　　[论文摘要]华兹华斯不仅是英国19世纪杰出的抒情诗人，也是有着自己独立诗歌观念的诗歌理论家。华兹华斯主张诗歌的情感、题材、语言和创作目的都要以“快乐”为起点和终点，“快乐”成为其诗学中的核心理念，这就构筑了他…

·诗史王夫之研究论文

 论文 关键词：一般史书   历史 本身  诗杨慎  王夫之 　　论文摘要：本文借助于分析 哲学 的一种观点，即语词的意义就是语词的使用，一方面澄清了“诗史”一词的特定意味，从而指出历史上杨慎、王夫之对“诗史”的攻击是无效的，另一方面也试图在古典文学研究的方法更新上作一…

·课外阅读认识分析论文

摘要：语文教学是一门繁琐复杂的工作，除注意书本知识教学外，课外阅读是语文教学的重要环节。 关键词：语文教学；课外阅读 多年的语文教学实践使我体会到，学生越是喜爱课外阅读，写作水平就越高。《教学大刚》明确指出，语文教学以课堂教学为主，课外活动是语文教学的有机组成部分。课外阅读是最经常、最重要的语文课外活动。语文教学的最终…

·语文课评价观探析论文

论文 关键词: 新课程理念  语文课  教学评价  　　论文摘要: 本文认为新课程理念下语文好课的标准是: 教育 性与 发展 性的统一; 科学 性与人文性的统一;实用性与先进性的统一;多样性与充分性的统一。 　　“什么样的语文课是好课?”目前,课程论专家、教材论专家、教育专家眼中的标准并不…

·语文的教学艺术研究论文

摘要:本文从语文教学教师的教学艺术入手,无论是领略教材还是学生的感受,学生的兴趣,学生的动手能力。灵活多变的教学方式,等各个方面,都进行了深入的阐述。体现了教师的主导作用。 关键词:语文的教学艺术 　　 　　小学生年龄小,好奇好动,思维处于形象感知阶段,对学习目的缺乏认识。而且语文是一门应用广泛,最接近生活,内容丰富多…

·激活语文课堂教学探讨

吕叔湘先生曾指出:语文教学“关键在于一个‘活’字。”又说:“成功的教师之所以成功,是因为他把课讲活了。”可见“活”是中学语文课堂教学成功的关键。 　　那么怎样才算“活”呢?教师首先让学生对所学内容感兴趣,了解他们学习目的、态度、习惯、方法、兴趣、爱好、情感、意志。从而在教学过程中,教师可以在教材中从适当的角度寻找学生学…

·语文教学学习主动权分析

 《小学语文教学大纲》明确规定：小学语文教学的目的是培养学生识字、看书、作文的能力。我对《大纲》的认识归纳起来是三句话：培养能力是重点；搞好自学是关键；狠抓作文破难关。     一、语文是工具，掌握工具必须具备能力，所以语文教学必须在学懂语文知识的前提下，以培养能力为重点。 &n…

·清末民初小说理论建设分析

论文关键词：文体  小说现  小说批评　　论文摘要：“以西倒律我国小说”是清末民初我国小说界的一种流行的小说批评观念与方法．它是用西方的标准来评价和界定我国小说，这不但反映出一个转型的时代的独特的小说观，而且让我们对透视小说批评如何在学理与实践、传统与现代、中国与西方之间寻找自己的立足点提供了一个独…

·古代文论接受效果探讨

摘要:中国古代文论课程因其与现代接受者文化背景差异及时空间隔久远而产生现代研习上的困惑与障碍,影响了接受者的学习效果。接受障碍具体表现为:古代语言文字的阅读理解障碍;历史文化语境的隔阂;相关文学创作实践的认知与理解缺失等。基于存在的以上问题,采取如下教学策略:重点理论文字资料的采择及学习者课下的独立预习;理论生成文化背…

·刘震云写实小说探讨

关键词：刘震云 新写实权力生存环境 　　论文摘要：刘震云是80年代后期出现的“祈写实”小说的重要作家。他的小说侧重关注人与“环境”的关系，描写人在社会结构中的尴尬处境，为我们展现了权力对人的驱使和捉弄。他以冷峻的叙述风格揭示了权力对人性的扭曲和灵魂的残害，充满了对普通人的生存现实的关注。　　涌起于21世纪80年代后期的…

·试论中学教师语文课堂教学策略

     吕叔湘先生曾指出:语文教学“关键在于一个‘活’字。”又说:“成功的教师之所以成功,是因为他把课讲活了。”可见“活”是中学语文课堂教学成功的关键。 　　那么怎样才算“活”呢?教师首先让学生对所学内容感兴趣,了解他们学习目的、态度、习惯、方法、兴趣、爱好、情感、意志。从而在…

·语文学习兴趣与重要性

语文是基础学科，是工具。只有学好语文，才能顺利地学习好其它功课。这一点必须在教学过程中使学生弄明白。比如，学数学，如果读不懂文字表述，弄不清题中各信息间的关系，如何列式计算呢？对“提高了”与“提高到”的含义及差别弄不明白，解决问题时思路也就容易出现错误，走上歧路。同样，你在其他学科中有了新的思想、见解，就必须把它准确、…

·鲁迅作品教学

     首先，消除学生对作品的生疏感，距离感。          学生对鲁迅作品的生疏感和距离感，造成师生无法与这位大手笔进行对话和交流。在学生的面前，无论教师怎样强调鲁迅作品的文化性价值性，强调鲁…

·语文课堂艺术

1、体态语言。 　　 　　没有哪一种教育方法是放之四海而皆准的。但有种现象是大家所不可否认的。那就是经常以一种教育方式来教育学生，势必会使教育效果渐打折扣。包括爱这种人人都推崇的情感，如果不分情况一味地使用也会收到相反效果的。永恒的是非观念是在不同教育方式下产生的。老师上课，没有更多的时间来用语言教育学生。可放任某些不…

·语文和谐美

一、和谐易于激发兴趣和热情、促进情感交融、彰显美。  课堂教学，必须是学生和老师的共同劳动，劳动过程中愉悦与否、劳动的成功与否，很大程度上取决于师生能否创设一个能实现价值的、宽松和谐的语文课堂环境。显而易见，这种和谐的环境因素，首当其冲的应该是师生关系这一因素的和谐。支持课堂的应该是一个老师和学生双向的学习默…

·情境和写作语文

一、   创设想象情境 激发想象  想象是创造力——雪莱。人的想象过程，就是创造力的发展过程。想象越发展越有助于创造性思维的发展。作文教学是发展学生想象力的重要途径之一。课堂上，教师应积极创造想象情境，激发学生的想象力，努力提高学生的创新素质。  除了观察时激发学生想象，在进行思…

·语文素质教育

 语文科是基础学科，是中小学进行素质教育的重要组成部分，在语文教学中进行素质教育势在必行。研究 语文素质，牵涉面广，下面仅就几个主要方面谈一些粗浅的看法。     一 彻底转变教育观念，树立正确的人才观、质量观     教育观念的转变，是实施语文素质…

·小学作文教学

关于作文教学，叶圣陶先生早在六十年代就曾经说过：“作文教学的最终目的应为，自能作文，不待教师改；教师之训练必做到这一点，乃为教学之成功。”这就是说，作文教学的目的是培养学生写作的能力，以期学生具有自己会写的本领。长期以来，小学生作文千篇一律的“模式化”，无话可说、无情可抒等弊病成了不治之症，究其原因，主要是几十年沿袭下…

·小学作文教学

关于小学作文教学，是个很大的题目，可以说是一个包罗万象的巨大系统工程。它涉及到许多理论问题和科学领域。如：人脑科学、心理学、语言学，……。本文试就作文教学中几个问题，结合教学实际作一探讨，以就教于同行。　　一、从整体上认识作文教学的目的要求　　九年义务教育小学《语文教学大纲》（以下简称《大纲》）指出：作文是学生认识水平…

·小学作文教学改革三点

一、提前作文的可能性　　低段作文提前起步，是当前很多小学改革作文教学的重要举措。低段小朋友能写作文吗？或者说，提前作文的理论和现实的可能性如何？回答上述问题，先要从口语和书面语的异同谈起。传统的语言学论著认为，书面语是口语的记录符号，是口语的一种记录形式，先有语言（口语），后有文字。最近的研究表明，口语和书面语历史起源…

·高考作文命题趋向特点和对我们启迪

自1977年恢复高考以来，特别是自1978年全国统一命题至今，作文命题较之文革前15年有两个明显的变化 ：①记叙文减少，议论文增多，且兼顾其他文体；②供材料作文多，直接命题作文少，且题型富于变化，形式 多样。以全国统考卷为主来看，高考作文的命题趋向大致是：前期较多着眼于作文形式上的变化，中后期注重&…