·文学教学中的文本审美探讨论文

摘要：因文本本位意识和文本细读能力的缺失，目前高师中国现当代文学教学存在着与大学生文本审美能力培养相脱节的问题。作为文学教育的中心，文本审美始终无法得到有效的重视与实践。只有通过改革课程体系、改进教学方法等方式逐步培养学生文本审美的主体意识和能力素养，才能弥合现当代文学教学在实际效果与应该效果间存在的差距。关键词：中国…

·汉语言文学专业推进产学合作教育论文

摘要：《中华人民共和国高等教育法》第一章第五条指出，高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才。产学合作教育已成为高校培养具有实践能力人才的重要途径之一。本文以汉语言文学专业为例，探讨如何在文科专业中推进产学合作，培养创新人才。关键词：产学合作教育汉语言文学专业人才培养目标。一、产学合作教育的内涵产学合作…

·汉语言文学课教学激情培养论文

摘要：激情是文科类教师尤其是汉语言文学课教师必备的素质，是使讲课具有感染力的重要因素。激情来源于对教学工作的热爱和对教学内容的自信。激情培养的基本方法有：正视现实，调节情绪；平时或课前注意改变自己；养成站着讲课、大声讲课的习惯；掌握讲课艺术，放得开，不拘谨。关键词：汉语言文学课；教师激情；感染力；培养方法一、激情是使讲…

·汉语言文学专业学科建设论文

［摘要］汉语言文学专业是我国高等院校设置最多、历史最悠久的专业之一，但汉语言文学专业在民族院校面临着诸多困境，然而汉语言文学专业在民族院校有着不可替代的重要意义，为此我们期望通过对民族院校汉语言文学专业学科建设的思考和改革实践，突破困境，实现办出特色、更好地培养少数民族人才的愿景。［关键词］民族院校；汉语言文学专业；学…

·再香港地区语言文字规范

进入新的历史时期后，社会的剧变使我国语言文字规范工作面临着新的挑战。适应信息社会的发展，语言文字规范化、标准化的内涵是什么？语言文字学术界为制定政策所提供的理论根据是什么？都是当前急需研讨和解决的问题。本文以国家的语言文字规范问题为大背景，探讨香港地区在目前的后过渡期和1997年7月1日回归祖国后的语言文字规范化问题。…

·汉文经纬和马氏文通马氏文通历史功绩重议

  1.关于《马氏文通》历史地位的评断    眉叔是深通欧文的人，这部书是把王［引之］、俞［樾］之学融会贯通之后，仿欧人的文法书把语词详密分类组织而成的。著书的时候是光绪二十一、二年，他住在上海的昌寿里，和我比邻而居。每成一条，我便先睹为快，有时还承他虚心商榷。他那种研究精神，到…

·马氏文通指称理论

指称问题在现代哲学、逻辑学、语言学、符号学诸领域的重要地位，现在已是众所周知。经过整整一个世纪的发展，指称研究更日益成为上述诸学科相互交叉又相互融合的一个问题。十九世纪末，东西方各有一位学者几乎同时对指称问题进行了开创性的研究，各自发表了对本学科具有划时代意义的论著。这就是德国的弗雷格从哲学和逻辑学角度所作的指称研究和…

·马氏文通对汉语词类贡献

作为科学的语法学的一部分，汉语的词类研究是从《马氏文通》（下称《文通》）开始的。《文通》词类理论在汉语语法学史上实际影响极深，然而它又是人们指责马氏“机械模仿”的重要证据。80年代以来在语法科学总体迅猛发展的“盛世”，词法学方面，历史却出现了与30年代极相似的状况〔1〕：否定马氏的人拿不出足以取代《文通》的词类理论，继…

·马氏文通虚字学说中

《马氏文通》（简称《文通》）虚字学说中颇多创意，对汉语语法学产生了深刻的影响。这里，我们讨论《文通》虚字学说的有关问题，以纪念其出版100周年。一　虚实字划分《文通》对虚实字的定义是：“凡字有事理可解者，曰实字。无解而惟以助实字之情态者，曰虚字。”（19页。《马氏文通》，商务印书馆，1983年。下同。）许多学者认为《文…

·马氏文通百年综说

（注：此文名为“百年综说”，就内容而言说于近20年略于前80年，前80年的《文通》研究成果请参看《马氏文通读本》、《马氏文通评述》及《马氏文通与中国语法学》。）一《马氏文通》出版至今，已整整一个世纪了。19世纪末叶，清政府极端腐败，当时的中国，“其见欺于外人也甚矣”（马建忠《拟设翻译书院议》）。帝国主义的坚甲利炮，轰开…

·马氏文通对经传释词批评

王引之《经传释词》（以下简称《释词》）是一部关于虚词训释的重要著作，自问世以来，就以其创意的独特，材料的丰富，尤其是说解的精辟而受到世人的赞赏。然而，瑜中有瑕，其中也确有一些值得商榷的地方，后人对《释词》有所批评也是可以理解的。《马氏文通》（以下简称《文通》）中有关虚词的部分，继承了《释词》以及其他诸如袁仁林《虚字说》…

·汉语词汇层

词汇是个系统，而词汇层则是词汇系统的构成要素因其所表现出的种种差别而在地位与作用、结构与功能上构成一定的等级秩序的具体体现，是词汇系统内部由其构成要素之间具有的相对固定的关系而形成的相对稳定的层级组织结构，是各个词汇成分之间相对固定的联系方式、组织秩序及其时空关系的内在表现形式，更是词汇系统的一种内在的质的规定性。因此…

·汉字和汉语原始关系

在今天一般的语言学教科书中，皆认为“文字是记录语言的符号体系”，“文字是记录语言的书写符号的系统”，“文字是在语言的基础上产生的。语言是第一性的，文字是第二性的。”［①］这个结论对于汉字与汉语的关系而言很不全面，它只说了较后阶段的事，而不是说的全部关系。本文对汉字与汉语的原始关系作出一些探讨，并就汉字与汉语的关系和拼音…

·幼儿汉字教育

幼儿可以识字吗？对于这个问题存在截然不同的认识。对幼儿汉字教育持反对意见的主要观点是：第一，汉字是抽象的符号，实际知识很少的幼儿，让他们认识这些符号，是非常困难而且是非常有害的；第二，教幼儿识字，会刺激幼儿早熟，养成喜欢安静地读、写、算，不喜欢活动和劳动，会增加幼儿负担，影响幼儿身心的全面发展；第三，幼儿学了汉字不但没…

·二十世纪汉字争和跨世纪汉字

一中国是一个崇尚文字的历史古国。远在周代，宫廷教育的科目设“六艺”：“一曰五礼，二曰六乐，三曰五射，四曰五驭，五曰六书，六曰九数。”其中“六书”是识字教育，汉代郑众说，“六书”即是“象形、会意、转注、处事、假借、谐声”［1］。它是周代小学教育科目中最早教授的［2］。这说明，周代不但有了识字教学的科目，而且已经产生了分析…

·汉字结构发展方向

汉字的结构是朝着什么方向发展的？对这个问题，有两种截然相反的回答：一是音化，一是意化。〔1〕所谓“音化”， 是指在汉字体系里音符数量由少到多，逐渐占优势；而“意化”，则是意符数量由少到多，渐次成为主流。在讨论音化或意化时，要注意以下两点：第一，应着眼于作为汉字构成成分的字符。一个字符若要成为某语素的书写形式或书写形式的…

·汉字形体演变及对字源否定

汉字的形体分为：篆、隶、草、真。这四体概括了汉字形体发展的不同阶段和演变的全过程。篆，是古文字的统称，包括大篆和小篆。大篆，包括甲骨文、金文、籀文、石鼓文、六国古文等。大篆是成熟的文字体系，这不仅表现在甲骨文单字数量之多，而且从发现最早的武丁时期的甲骨文看，就已具备了六书造字法，完全达到了系统的成熟阶段。大篆的发展过程…

·汉字和汉语语法关系

近年来，国内语言学界对汉语语法的阐释已经走出了许多新的路子，许多学者都试图从汉语自身的角度出发探讨汉语语法之不同于印欧诸语言的特点。许多观点虽然还不是很成熟，但新方法、新思路无疑已为语法界带来了一股清新的空气和一片生机。其中以申小龙博士的文化语言学观最为引人注目。笔者亦曾从社会文化心理、思维认知和汉语独特的结构出发考究…

·有关莫泊桑普法战争作品隐藏艺术

摘要：陆贻典是一位具有强烈民族感和深厚才学性情的遗民诗人，是清初虞山诗派的倡导者、组织者。他的《觌庵诗钞》记录了民族的一段特殊历史，成为一份重要的思想文化资料，而其诗擅写世道人情，富有哲思，寓大含于细入，由浅近而深远，圆润流畅，婉娈托讽，典型地体现出虞山派的风貌，具有较高的艺术价值。  关键词：莫泊桑 普法战…

·现代汉语造词方法

一、“修辞学造词法”诠释 词汇就其本身而言是一个开放的系统，而新词的产生概括的说不外乎两条途径：一是构造新词，二是吸收外来词。当今时代是一个信息爆炸的时代，各种新的事物、新的现象不断出现，由此导致了人们的新观念、新感受的不断产生，面对这种现象，原有的词汇难免会出现供不应求的现象。于是人们便倾向于寻求各种造词手段来对客观…

·读语话和谐

近来重读《论语》，联想起时下开展的构建和谐社会工作，以为书中许多精辟言论可供借鉴，于是精选出来并联系实际加以评析，一来尽笔者“匹夫”之责，二来望读者不吝赐教。  一、构建和谐社会，从孝敬父母做起  构建和谐社会，关键是人与人之间和谐。人与人之间和谐了，实现整个社会和谐也就有了前提和基础。 …

·瘦诗人做起了小粉红花梦我读秋夜

 　 【摘要】《野草》是鲁迅“为自己”写的散文诗集，文章通过《秋夜》走进鲁迅心灵世界的幽暗花园。“极细小的粉红花”和“遍体苍翠”的小青虫，是展开作者心里图景的路标，透示出那段日子，鲁迅与许广平接触中触发的些微感情涟漪。  　　【关键词】《秋夜》；许广平；朦胧；爱怜　　　　从共和国成立到新时期，《野草…

·学术嬗变中教育创新

[摘要]“学”、“术”源于经验和模仿，与“必然之例”、“可成之功”相应的“学者”(“文人”)、“商人”(“工匠”)，预示着“体用”在中国社会阶层中的“两分”。呼应西方“学术”统一—分离—再统一的历史轨迹，中国高等教育的现代趋向呈现为“学术分校”、“文理通科”的特征。中国传统文化教育的逻辑起点和评判依据主要侧重于实用功能…

·冲突处理模式维度划分和测量

[摘要]作为在组织日常生活中无法避免的现象之一，冲突之于团队及其成员的影响作用存在极大的不确定性，这不仅取决于冲突的内容和强度，更重要的是如何应对。冲突处理模式的选择不仅直接影响到个人与其他团队成员的关系，也在一定程度上决定了个人与团队的绩效和产出。冲突处理模式是一个多维度的概念，主流的二维模型将常见的冲突应对方式分为…

·单宾语句认知构式语法

[摘要]构式是语言象征单位，是在使用中固化了的形义匹配体。用认知构式语法来观察汉语单宾语句，可以发现它有两大类构式；(1)基本构式，为相对封闭的微观动词实体构式；(2)复杂构式，为相对开放的宏观功能构式。所有构式都可能泛化而形成一构多义。基本构式可以独立构句，也可与复杂构式整合起来共同构句，整合过程中双方有复杂的互动作…

·汉语语气副词分类

【摘要】汉语语气副词与日语陈述副词一样，能表达说话者的主观情感和态度，因此两类词在分类方面也存在一致性，即两类词中，都有表示请求、命令、希望、疑问、否定、概述、确信、比喻、感叹和条件的语气，因此文章借鉴日语陈述副词的分类方法，对汉语语气副词作尝试性分类。　　【关键词】陈述副词；语气副词；主句；从句  　　　　…

·海子面朝大海春暖花开一诗多主题表达

[摘  要]  关于海子《面朝大海，春暖花开》一诗的主题，一直存在着较多的争议。笔者试图从三个方面来探讨该诗，旨在揭示该诗多主题的特点。笔者认为，《面朝大海，春暖花开》一诗，既是诗人对失恋感伤情绪的深情咏叹，又是诗人对孤苦生存境遇的有力揭示，更是诗人对人类生存价值的终极思考。　　[关键词] …

·语使动句和使字句对比

【摘  要】在古代汉语中，使动句是一种普遍的语法现象，它的动词和宾语之间关系虽然是“动宾”关系，但是较为特殊。而使字句是兼语式最主要的一种类型。此二种语法现象在语法意义上是相通的。本文主要从古代经典名著《论语》中广泛撷取论据，在比较的基础上阐述使动句和使字句的本质特点及二者间的关系。【关键词】《论语》；使动句…

·用现代汉语理解古音通假现象

在古代汉语中，我们经常遇到古音通假的现象。王力先生说：“所谓假借或古音通假，说穿了就是古人写别字” 。[1]但是很多人在学习中遇到这种情况时会很不理解，也有很多学生朋友们会问：“为什么古人写错字就是古音通假，我们写错了就是错别字呢？”先来看假借和通假的关系。二者在性质上是不同的，假借是中国古书的用字现象之一，是“本无其…

·抱朴子内篇中助动词敢

【摘  要】古代汉语中的助动词是一个比较重要的类别，本文以《抱朴子内篇》中的“敢”为例，对其进行了语法、语义的分析，以期对书中的助动词“敢”的基本用法有个全面的分析。【关键词】《抱朴子内篇》；助动词；敢对于助动词的研究我是想借用吕叔湘先生在《汉语语法分析问题》中的那句话“助动词是个有问题的类”，对于助动词的定…

·陈望道修辞学发凡

1932年是值得纪念的一年，这一年陈望道先生发表《修辞学发凡》，中国有了第一部科学、系统的修辞学著作。叶圣陶先生说，《发凡》“是最完整的”“好书”，“有了这部书，修辞法上的问题差不多都已头头是道地解决了”。新加坡郑子瑜教授说《发凡》是“千古不朽的巨著”，陈望道先生是“中国有史以来最伟大的修辞学家”。可见，陈望道先生是德…

·无关风月只关情聊斋志异之鸿义鼠篇赏析

【摘 要】《聊斋志异》是我国文言短篇的高峰，除了广受读者喜爱的花妖鬼魅之作外，还有一些篇幅短小的篇章，同样有着很强的可读性。本文从真挚的感情和独特的写作技巧两个方面对《聊斋志异》中的两个与风月无关的短篇作品《鸿》和《义鼠》进行了赏析。【关键词】无关风月；情；《聊斋志异》；《鸿》；《义鼠》 蒲松龄先生的《聊斋志…

·汉语发展史上词序变化及语法化

【摘  要】本文对孙朝奋博士于1996年出版的《汉语发展史上的词序变化及其语法化》一书进行了简要地介绍，并对其中的一些观点进行了分析说明，也论述了它对语法化研究所做出的新贡献以及有待进一步改善之处。【关键词】语法化；重新分析；类推 一、语法化与汉语句法研究本书根据孙朝奋博士在斯坦福大学的博士论文修改…

·从小说对话语言角度看边城

【摘  要】本文试图立足于小说辞章学的角度，在作品内交流环境中，讨论了言语代码的变异性、创造性、想象性、象征性及其对话的微妙调控等内容。【关键词】《边城》；语符；对话沈从文的《边城》以田园牧歌式的笔调，冷静地提出对世界性的触及生命存在本体的思考。作者巧妙运用感性经验的穿透力，折射出一个理性的、社会的世界，完成…

·陆贾新语副词

【摘  要】古代汉语副词是虚词的一个很重要的词类，本文以《新语》为蓝本，对其中的副词进行分析，把《新语》中副词分为六大类，并对各大类的副词进行了细致的研究，以期对该书的副词体系有个全面的认识。【关键词】古汉语；《新语》；虚词；副词 选定副词作为研究对象是因为古代汉语副词是一个很复杂，也很重要的词类，…

·侨词来归和代中日文化互动以卫生物理小说为例

[摘 要] 在中、西、日文化互动过程中，有一批汉字术语经历了从中国古典词—传输日本—日本借以对译西洋概念，使其内涵发生近代转换—转换后的该汉字术语又传输回中国。此种“侨词来归”，正是中日文化面对西方文化东渐而发生互动的一种表现形态。本文以“卫生”、“物理”、“小说”为例，阐述此一论题。 　　[关键词] 侨词；卫生；物理…

·借代辞格运用

  摘  要：借代是汉语中的传统辞格，运用极为普遍。借代作为一种修辞实践早在先秦时期就产生了，本文从传统修辞学和逻辑思维学角度对借代定义进行了分析，并对借代辞格的种类进行了划分，在分析归纳借代辞格功用的基础上对借代辞格运作的过程进行了阐释，并指出相关性、显著性、切镜性是借代辞格运用的三大基本原则。&…

·苏拭现实主义词风

摘要：苏拭是浪漫主义词人，已成定论。论者多循其革新解放精神和浪漫主义情调进行研究，而对苏拭的现实主义词风进行系统论述的则为少见。本文就苏拭的人生轨迹对其现实主义词风作一初步探讨。关键词：苏拭；现实主义；词风Abstract: Su Shi is the romanticism excellent poet, has b…

·辞赋创作活动中对言意关系反省

【内容提要】魏晋玄学思潮激荡下的言意之辨，对当时与后世的辞赋创作以及创作意识，产生了若干影响。辞赋创作活动中的思想史资源，不仅表现在对言意之辨的重要论题作文学化的阐述，而且还反映在赋家经由文体实践而激发出的对言意关系的灵思妙悟。庾敳自道其《意赋》“在有意无意之间”的名言，在思想史与文学史交涉的意义上就颇具深趣。辞赋创作…

·读费孝通和乡土

关键词：费孝通；乡土中国；文化自觉引 言  时间的流逝总是在不停记录历史的进程，越过世纪的门槛，回首总结上个百年的中国社会学发展，总会有许多名字让人铭刻在心。这些学界前辈毕路蓝缕，在曲折艰难中将社会学研究推向了发展的繁荣时期，不仅使其在中国扎下深厚的学术根基，而且形成了世界所瞩目的中国社会学派。 费孝通先生作…