·医学护理教育思路

1培养护生职业情感,实现护士职业誓言南丁格尔是护理专业的创始人。自南丁格尔创立之日起,就倡导“关爱生命,维护健康,救死扶伤,实行人道主义精神”。多年来,广大护理工作者就是在这种精神的激励下,坚持全心全意为人民服务的宗旨,无论在战争年代,在突发事件、灾难面前,或是在平日,护士都是以严谨的工作态度、精湛的护理技术,兢兢业业…

·医学生创新技能培养

一、培养医学生科研素质和创新能力的重要性当今科学技术发展日新月异，新兴学科不断发展，社会对人才的需求更高、更严。高等教育是教学和科研、学习和创新的结合，肩负着培养大学生的科技创新能力、实践能力和创业精神，提高大学生的人文素质和科学素质的重任。培养大学生科研素质和创新能力，这既是贯彻党的教育方针、培养高级科技人才的需要，…

·诺贝尔医学奖的教育启示

1诺贝尔医学奖概述截至2011年诺贝尔医学奖已颁奖102届，共有2O多个国家199位(包括8位女性)科学家获奖。诺贝尔医学奖代表了生物医学最高成就，百年来维护人类健康、拯救人类生命做出卓越贡献的科技成果，基本上都授予了诺贝尔医学奖。纵览百年诺贝尔医学奖，有几个特点：创新性成果多；重视基础理论研究，获奖项目80％为基础医…

·医学高职合作学习策略应用

1合作学习策略的理论基础合作学习理论在20世纪70年代兴起于美国，是美国教育家SlauinR．E，JohnsonD．W．，NDavidson等提出的。在70年代中期至∞年代中期取得实质性进展，是一种富有创意和实效的教学理论与策略。它以现代社会心理学、认知心理学、现代教育等理论为基础，以师生、生生合作为基本动力，以小组活…

·医学院Excel教学革新

一、Excel教学在计算机基础与应用的教学体系中，Excel教学一直以来都是全国高等医学专科院校计算机应用基础课程的重点教学环节。但由于现有计算机基础与应用教材普遍存在着针对性差、教材案例不够典型，尤其缺乏与医学领域应用相结合的实例分析等情况，并不完全适合高等医学专科院校的医学类专业学生学习。笔者做为一个在高等医学专科…

·循证医学教育思考

1在产科临床教学中应用循证医学教育的经验1．1引进循证医学的理念传统医学是以经验为主，依靠上级医师的指导、教科书和医学刊物上零散的研究报道以及临床医生的直觉、经验等进行医疗决策的，知识更新陧。传统医学教育一直处于经验医学教育模式，以培养知识型人才为目标，过分注重知识和技术的传授。常常是教师按照教学大刚的要求，以及教材的…

·医学生儿科临床体会分析

1着重职业素养培养将教学体系与“全球医学教育最基本要求”相结合，随着生物医学模式向社会一心理一生物医学模式的转化，培养具有扎实理论功底和实践能力，严谨工作作风和治学态度，人文关怀服务道德理念，强烈使命感和职业责任感，良好身体素质和心理素质的医学高级专门人才是当前八年制医学教育的重要目标。四川I大学华西第二医院在八年制医…

·中专医学生医学教育思路

一、当前中专医学生的特点1.基础知识薄弱中专医学生初中毕业进入中专，有很多应该掌握的基础知识都没有完全掌握。特别是现在进入中专的学生基本都是初中阶段成绩不理想的学生，这就使得他们的基础更为薄弱，进而使得他们在接受中专医学教育时更加难以掌握这些医学知识。2.中专医学生的学习热情不高因为很多中专医学生在初中时学习成绩不理想…

·医学生人文精神认知探究

1医学人文精神“医乃仁术”、“医术是一切技术中最美和最高尚的”是医学起源的初衷，也是医学大师对医学深遂内涵的理解和感晤。西方医学快速发展，尤其是^类进入20世纪以后，西方医学各学科获得突飞猛进的进步。医学在进步，医学科学的分科越来越细、医学技术越来越高超、医疗仪器越来越精密，现代医学的发达使许多人坚信医学可以消除一切病…

·医学生公共卫生事件教学法对比

1对象与方法1．1研究对象限制年级和学历层次后，以班级为单位，采用整群抽样法各在本科和专科中抽取3个班，共选取我校医学类专业学生6个班337人为研究对象，并随机分为对照组(117人)、自主学习组(108人)和接受学习组(112人)共3组，每组均包括1个同年级的专科班和1个同年级的本科班。1．2方法1．2．1健康教育方法…

·医学生解剖课心理探究

1对象与方法1．1对象赣南医学院2010级临床医学专业本科学生(大一年级)135名，其中男生72名，女生63名。所调查对象既往无精神病史，入学时心理测验各项指标未见显著异常。调查时正在进行(或已完成)《人体解剖学》的相关实验。1．2研究方法采用自编调查问卷和个别心理访谈的方法。根据临床医学基础实验课教学大纲和个别访谈结…

·皮肤性病学医学摄影教学思路

1医学摄影在皮肤病学教学中的作用1．1教学效果的及时反馈皮肤性病的诊断同其他疾病一样，需要对病史、体格检查、辅助检查等信息进行综合分析。特别是体格检查，应特别注重皮损的检查，把握皮损的特点。在学生示教中，教师通过仔细观察，将学生容易误诊或漏诊的皮损进行备案，选取典型皮损拍照，拍照内容涵盖了皮疹的颜色、界限、形状、表面、…

·高职生理学网络课程探究

1网络课程设计理念生理学网络课程建设理念应追求创设支持自主学习的良好环境，即强调学习者的认知主体作用。教师是帮助者、促进者，而不是单纯的灌输者；学生是信息加工的主体，而不是外部刺激的被动接受者和被灌输者。建立生理学网络课件后，教师不仅可以在课堂上进行多媒体教学，也可以在网络上进行教学、讨论、答疑、批改作业等教学活动，更…

·留学生诊断学立体化教材创建

1现用教材的不足教材是体现教学思想的载体，是师生教学活动的主要工具和依据，也是全面提高教学效率与质量的关键因素。从收集的资料来看，各院校的留学生或由学生自备英文原版教材，或采用人民卫生出版社王鸿利教授主编的全国高等学校教材英文版(TextbookofLaboratoryDiagnostics>，我校即选用此教材。…

·医学研究性教学探讨

1对临床医学八年制本科生实行导师负责制临床医学八年制本科生的培养实行医学精英教育模式，旨在培养具有扎实宽厚的基础理论知识、娴熟的临床工作能力和能独立开展I临床科研的高素质创新型人才。为了确保八年制本科生的培养质量，毕业时达到临床医学博士研究生水平，有必要针对临床医学八年制实行导师负责制。导师的确定采取双向选择制，学生可…

·心脏核医学教学革新思路

1教学内容1．1精简课程内容，突出重点，贴近临床心脏核医学的内容很多，包括：心肌灌注显像、心肌代谢显像、急性心肌梗死显像、心脏神经受体显像、心血池显像等，传统教学法依次讲述。如果面面俱到，课时所限，而有些内容目前临床实际应用价值有限，已为其他影像学方法取代。再讲述过时的内容，容易造成核心内容不突出、重点内容不透彻，反而…

·外籍教师本科教学思考

1外籍教师在医学微生物学教学中的特点及优势1．1纯正、地道的专业英语教学以往的双语教学，多是由本校专业课教师直接承担。大多数专业课教师并未接受过专业的英语授课技能培训，本身的英语水平也参差不齐，英语的发音和表述方式等多个方面都存在着不标准、不科学、不流畅的问题。母语为英语的外籍教师授课，可以提供纯正、地道的英语教学，学…

·医学院思政课实效性探究

1澄清认识误区，端正学生学习态度经调查发现，有相当一部分的医学生都存在着重医轻文、重智育轻德育的思想倾向。分析其原因不外乎两方面：其一，医学相对于其他专业来说，内容艰深庞杂，学制相比国外医学教育又总体偏短，所以与其他专业学生相比，医学生的学习任务更重，压力更大，学习时间大多是用于专业课或实验课，基本无暇顾及思政课学习，…

·青年教师寄生虫实验教学效果提升

1强调医学寄生虫学课程的重要性医学寄生虫学是一门应用性很强、立足于防治工作实践的独立学科。多年来，我国寄生虫病的防治工作取得了巨大成就，但寄生虫病依然是危害人民健康的重要公共卫生问题。目前，医学院校对寄生虫学的课程设置比较注重基础理论，而在实验教学方面不够重视，加之医学寄生虫学在医学基础专业中是一门考查课，实验课时数较…

·医学生知识构建分析

1对象和方法1．1调查对象本次调查选取山西医科大学2007级本科全日制医学专业的学生为研究对象，包括I临床、护理、VI腔、麻醉、药学、影像、儿科、预防和法医九个专业共500人。1．2方法使用自制的与医学生知识结构相关的内容的问卷。问卷设计经课题组认真讨论并参考以往相关研究后修改形成j。为了最广泛的体现医学生的实际情况，…

·潜水医学学员创新能力培养对策

1及时将国内外潜水医学各领域中的研究新进展引入教学中对于绝大多数学员而言，潜水医学是一门令其感到非常新鲜的课程，在有关医学课程的体系中，很少会关注到特种医学，更不会想到还有潜水医学这样一门课程。而且在日常生活中，很少有学员体验或接触潜水、潜水员这样的活动或人员，自然也不会关注其中的医学问题。与其他公共基础或临床医学学科…

·器官融合临床教学模式探讨

1器官系统融合教学新模式的基本思路为使学生所学到的各门知识系统化，我院临床教学探索实施了器官系统融合的教学模式改革，整个教学改革中将桥梁课、临床课、实践课程按器官系统为主线，重新划分，使课程中的内容有机融合在一起¨。具体来说，就是在课程的门类设置上淡化了学科概念体系，从整体“人”的观念出发，实现了机能与形态、生理与病理…

·学员潜水医学创新能力培养

1及时将国内外潜水医学各领域中的研究新进展引入教学中对于绝大多数学员而言，潜水医学是一门令其感到非常新鲜的课程，在有关医学课程的体系中，很少会关注到特种医学，更不会想到还有潜水医学这样一门课程。而且在日常生活中，很少有学员体验或接触潜水、潜水员这样的活动或人员，自然也不会关注其中的医学问题。与其他公共基础或临床医学学科…

·国内外医学诚信教育探究

1国内外科研诚信教育的现状1．1国外科研诚信教育现状1．1．1科研诚信课程设置及内容国外科研诚信课程设置最大的特点主要体现在专业课与诚信课相结合的原则上。美国的科研诚信教育起步较早，1992年Stephen等]调查表明，大学生的学术诚信意识是影响其学术行为的重要因素之一，只有形成内化于学生的学术道德规范才是解决作弊问题…

·医院新职工规范化教育探析

1综合性医院新职工规范化教育的重要意义1．1严格的管理保障体系是前题为保证培训工作有效运行，就目前而言，建立有效的、严格的培训保障管理体系是当前搞好新职工规范化教育管理工作的前题。医院统一管理，各科室以此为抓手，才能共同营造良性的人才培养机制。1．2改变多头与分散管理的现状长期以来，我们市属医院的新职工的教育与管理，分…

·中医高职教育法探析

1中医高职教育与中医经典教育的关系中医药文化历史悠久、博大深厚，蕴含着深邃的哲学思想和丰富的人文精神，在促进中医药高职高专学校强化办学特色、提高教育质量等工作中发挥着积极的作用。中医经典著作是我国的传承文化，是中国文化的经过岁月的沉积而留下的经典。因此，切实加强中医经典教育，积极探讨以中医经典教育建设促进提高人才培养质…

·重医学生素质教育分析

1医患关系紧张的根源1．1部分医务人员违背职业适德，医疗卫生服务行业存在信任危机医疗卫生服务是—个崇高的行业，但在这个庞大的队伍中，难免有些医务工作者缺乏良好的职业道德，服务意识不强，对待患者冷言冷语，不能积极担负起救死扶伤的责任，让患者觉得看病堵、看病窝心。另外，在市场经济的冲击下，部分医务人员因为经济收入与付出不对…

·诊断学PBL教学法思考

1对象和方法1．1对象以我校2009级临床医学专业二年级专科班1—9班共459名学生为研究对象。以班级为单位随机分为2组，实验组(230名)和对照组(229名)。学生的来源、入学成绩、诊断学课程学习内容及学生年龄、性别均无显著性差异。1．2方法2组学生按照统一教学计划、统一教学大纲、统一教材及统一进度学习。诊断学理论课…

·医学类高职体育教学革新

1研究对象以湖南中医药高等专科学校、益阳医学高等专科学校、怀化医学高等专科学校和邵阳医学高等专科学校4所医学类高职高专学校体育教学的现状为研究对象。2研究方法2．1文献资料法根据研究目的和内容，查阅大量有关医学类高职高专学校体育教学改革的文献资料，并收集湖南中医药高等专科学校、益阳医学高等专科学校等4所学校的体育教学大…

·培养医学生三观探析

一、以系统医学哲学观培养学生的价值观随着医学教育内容和标准的全球化、国际化，按国际医学教育标准来评价医学院校及医学生已成为我国医学教育发展的必然趋势。一名合格的医学人才，不仅要有较高的医学专业素质，而且应有高尚的医德，只有这样才能把救死扶伤、实行人道主义、全心全意为病人服务作为自己的职业追求。医学是一个需要付出毕生精力…

·医学影像人才培养思路

1我院医学影像技术专业毕业生就业情况及求职应聘中遇到的问题1．1毕业生就业情况我院2003-2011年招收医学影像技术专业学生8届共249人，包括已毕业学生164人，其中有27人就业于省、市级医院从事影像技术工作，57人就业于基层医疗卫生单位如社区医院、个体门诊、体检中心等从事影像相关工作，专升本7人，其余的没有从事本…

·医学信息学人才培养思路

一、医学信息学人才培养现状的调查分析医学信息学是20世纪60年代在欧洲诞生的新兴学科，到了2O世纪90年代开始蓬勃发展。根据美国医学信息学学会的网页统计，目前提供医学信息学本科学位、硕士学位、博士学位、博士后学习、短期培训、专业证书培训以及远程教育的大学已经超过了60个。在中国教育和科研计算机网中国大学一栏中搜索“医学…

·医学生物学教学思路

1联系生活实际教师要培养学生的学习兴趣，首先要激发学生的求知欲望，我校学生大多处于15—18岁的年龄阶段，正是渴望了解生命奥秘和生命科学知识的年龄，对课本上的一些基础理论感到枯燥无味，教师如果在教学中以基础知识的讲述为基础，注重理论联系实际，便可激发学生的学习兴趣。如在讲述“生命的基本特征”时，用教室里的桌椅和一些动植…

·医学生人文素质教育创新探究

一、医学生人文素质教育是医学教育的基本要求医学是一门研究人体结构和功能(包括思维与心理)并努力使其尽可能保持正常自然状态的科学和技术。医学研究的对象是人体的疾病治疗与预防，医患之间必然形成人与人的情感关系，医学就是“人学”，既有自然科学的属性，也体现出人文社会科学的属性。从古今中外医学发展历史来看，生命伦理道德、敬业精…

·医学汉语词语选择

1医学汉语教学现状由于医学汉语学习者的数量与来源逐渐扩大，其教学越来越受重视。作为专业汉语教学的一种，医学汉语教学具有跨学科性质，既不同于一般的第二语言教学，也不同于单纯的专业教学，它同时兼具语言教学和专业教学特点，对学生既进行汉语教学，又传授一定的医学专业知识，但两者不是简单相加，而应是有机结合【l1。这就产生一个问…

·医学化学教学策略

1化学教学现状1．1学生基础差。厌学情绪重医学高等专科学校文理生兼收，学生化学基础参差不齐。尤其对文科生来说，化学是一门抽象、难学的课程，学习时往往带有抵触情绪鞠。另外，学生从高中步人大学，学习方式不能适时转变，而课程骤然增多、课堂容量大幅增加、难度跨越加大、进度变快等都引起了他们“消化不良”，甚至“因噎废食”。学生也…

·医学信息管理课程探讨

一、课程设置1997年，教育部(原国教委)组织进行了对当时的《普通高等学校本科专业目录》的修订工作，提出了《普通高等学校本科专业目录(草案)》，增设了管理学门类，学科门类增至11个。并在管理学门类下，将原来的5个专业合并调整为信息管理专业，标志着信息管理专业在国内诞生。1998年又将信息管理专业的名称改为信息管理与信息…

·医学院学生新医改探析

1对象与方法1．1调查对象对武汉市设置有医学专业的高等院校按部属公办院校、省属公办院校和独立学院进行分层，每层随机抽取l所院校，每所院校在各栋学生宿舍楼的所有楼层中随机抽取20个楼层，每个楼层再随机抽取2-3个寝室的学生作为调查对象，调查对象总数为600人。1．2调查方法和内容调查对象在调查员的指导下采用自填方式完成问…

·医学课程的有效教学探讨

1基础医学课程有效教学的教师特质教师作为“学有专攻”且“闻道在先”的有智之士，能够提供给受教育者所缺乏但必须具有的知识与能力。有效教师具备激励型人格、热情、精力充沛、幽默、可信任；有效教师的教学“以成功为导向”；有效教师的教学行为是有条理的。美国伊利诺大学心理学教授雷蒙德•卡特尔认为，可能影响教学有效性的教…

·医学院护士礼仪及形体教学

1明确高职医学院校形体健美操教学的目标要求我院形体健美操课程既不同于体育院校的竞技体操课，又不同于舞蹈院校的舞蹈课，更不是单纯的健美运动，而是对学生进行素质教育，塑造优美身体形态和培养综合能力的一门基础课程。首先，通过课堂理论教学使学生掌握健美操运动的基本理论、基本技术技能及锻炼方法，为学生终身从事健美锻炼奠定基础，同…